山陰縣加強到村工作大學生隊伍培養管理，強化“育、管、用”三個環節，幫助年輕干部提升理論素養、練就過硬本領，服務基層群眾。
精心“育”，能力本領有提升。針對到村工作大學生專業特長和能力短板，由組織部門牽頭，鄉鎮黨委配合，科學制定到村工作大學生“一人一策”培養計劃。重點圍繞黨的二十大精神、鄉村振興和基層治理等內容，采取“培訓+實踐”“線上+線下”形式，增強“八種本領”，掌握“十種能力”，自身能力素質得到大提升。實行試用期輪崗鍛煉制度，使其盡快熟悉鄉村整體工作職能，適應不同崗位環境，挖掘潛能、積累經驗，有效推動干部成長和服務工作“雙提升”。去年下派124名到村大學生參與到基層黨建、鄉村振興、綜治維穩、征地拆遷等重要崗位，有力提高了到村工作大學生處理問題、化解矛盾、做好群眾工作的能力。
精細“管”，結對幫扶有成效。針對到村工作大學生剛出校門，理論水平偏低、社會經驗缺乏的實際，細化“1+1”結對幫帶制度，優選政治素質好、業務能力強、實踐經驗豐富的鄉鎮領導干部作為培養的直接責任人，將工作中的好經驗好做法手把手傳授、面對面指導、心貼心交流,讓他們盡快進入角色、適應崗位，找準定位、扎根基層、安心工作。建立到村工作大學生“成長檔案”，將其基本信息、工作臺賬、考核情況及工作照片、文字信息等內容由專人收集、梳理歸檔，為年輕干部的培養使用提供重要依據。定期與到村工作大學生談心談話，及時掌握思想動態和工作學習情況，引導他們在溝通交流中互學互鑒、比學趕超，真正打造成一支懂農業、會管理、善經營的專業化年輕干部隊伍。
精準“用”，干事創業有活力。突出政治標準，從嚴“跟蹤考核”制度，樹立注重基層和實踐導向，用好用活到村工作大學生。采取日?？己伺c年度考核相結合的考核評價機制，全面掌握其在德、能、勤、績、廉方面的表現，把敢于負責、勇于擔當、善于作為、品行良好的到村工作大學生選出來、用起來。聚焦全縣重點難點工作，充分發揮大學生精力充沛、思維活躍、文化程度高、接受新事物快等優勢，在政策措施、經費保障、資金使用方面給予傾斜，積極搭建政策咨詢、互動交流、展示風采的平臺，讓到村工作大學生盡展其長、盡展其才,為打造“靈秀古城”、建設“新韻山陰”貢獻智慧和力量。
圖片文：季雨馨
編輯：邊志連
總編輯：閆文靖
